|
Державно-громадське управління
Звіт керівника Нековаль О.С. за 2022-2023 н.р. https://docs.google.com/document/d/1-KnaNJ2DJdAyIz3DnImFqd1TBPHzatL9/edit
Звіт керівника Нековаль О.С. за 2017-2018 н.р. Організація освітньої роботи в комунальному закладі «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №127 комбінованого типу» Криворізької міської ради у 2017-2018 навчальному році здійснювалась відповідно до Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», Базового компонента дошкільної освіти (2012 р.), Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді, Положення про дошкільний навчальний заклад (затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 12.03.2003 № 305), нового Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів (затвердженого наказом Міністерства охорони здоров'я України від 24.03.2016 № 234), інших нормативно-правових актів. Керівництво закладом здійснює завідувач Нековаль Оксана Сергіївна. У співпраці з вихователем-методистом Шишкою В.Ю., завгоспом Томиленко І.П., медичною сестрою Ковальовою Я.М., профспілковим комітетом і творчою групою ДНЗ ведеться чітке планування, яке допомагає практичному здійсненню успішної роботи колективу. Зміст освітнього процесу в дитячому садку реалізується відповідно до вимог чинних програм розвитку, виховання і навчання дітей, у тому числі з особливими освітніми потребами, рекомендованих (схвалених) МОН України. Пріоритетні змістові напрями освітнього процесу в ДНЗ на 2017-2018 навчальний рік визначалися з урахуванням потреб сьогодення у посиленні складових соціально-морального, емоційно-ціннісного розвитку дітей, покращення їхнього фізичного, психічного здоров'я упродовж дошкільного дитинства, а також з на підставі моніторингових досліджень та стану освітньо-виховної роботи. Ключовими пріоритетами змістового наповнення освітнього процесу у новому навчальному році були: 1. Художньо-естетичне виховання. Формування художньо-естетичного сприйняття через твори мистецтва та практичну художньо-творчу діяльність. 2. Національне виховання. Формування національної свідомості дошкільників в умовах ДНЗ. 3. Правова освіта. Формування правової свідомості дошкільників в умовах ДНЗ. А серед засобів освітнього впливу на дитячу особистість – економічне виховання; музичне виховання; творча гра (сюжетно-рольова, конструкторсько-будівельна, театралізація, драматизація), а також художня література (фольклор, авторські твори) і робота з дитячою книжкою. Дуже важливим для закладу є питання освіти дітей дошкільного віку з особливими освітніми потребами. Особливістю освітнього процесу цих дітей є її корекційна спрямованість. Ефективність корекційно-реабілітаційної роботи досягається на основі надання таким дітям якісної допомоги у взаємодії вихователів, логопедів, дефектологів, психолога, музичного керівника і батьків. Педагогічний колектив закладу - активний учасник міських та районних педагогічних заходів. Показником високого рівня організації педагогічної діяльності закладу є участь педагогів у професійних конкурсах:
Для реалізації варіативної та інваріативної складової базового компоненту дошкільної освіти в закладі організовано і працюють різноманітні за напрямками гуртки:
Педагоги дитячого садка створюють всі необхідні умови для творчої діяльності дітей. Керівниками гуртків систематично велася відповідна документація, розроблені перспективні, календарні плани роботи на рік, журнали відвідувань дітей. На початку навчального року керівниками гуртків проводився моніторинг дітей з метою виявлення їх здібностей та нахилів. За результатами обстежень та враховуючи побажання дітей та батьків керівники гуртків визначили склад учасників, з якими і працювали упродовж року. Прослідковувалася єдність теми, мети, змісту, структури конспекту, плану, розробки. Гурткова робота велася за розробленими планами і графіками гурткової роботи в режимі дня груп та різного спрямування. Також протягом року тривала робота з обласної науково-методичної проблеми «Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства» (практичний) третій етап. Педагоги активно відвідували різноманітні методичні об’єднання, де головна увага надавалась інтерактивним формам роботи. На професійний ріст педагогів позитивно вплинула і робота ДНЗ з питань інклюзивної освіти, соціалізацію в умовах сумісного навчання і виховання дітей з обмеженими можливостями. Протягом року здійснювалась консультативна психолого-педагогічна допомога батькам. Протягом року тривала робота по активізації та систематизації знань, підвищення соціальної активності педагогів, що атестувалися. Були зібрані: письмові доповіді, фотографії, відеозаписи і конспекти занять, самозвіти, самоаналіз літератури, проекти тощо. Ці матеріали віддзеркалюють рівень компетентності педагогів. Атестаційна комісія ДНЗ визначила не тільки результати праці, а й причини та фактори, що призвели до досягнення високого результату: двоє педагогів підвищили свої кваліфікаційні категорії. В 2017-2018 н.р. методична рада закладу проводила ефективну роботу з організації самоосвіти, вивчення форм та змісту підвищення кваліфікації педагогів, своєчасно оглядала нормативні документи, новинки психолого-педагогічної літератури. Розглядалися та визначалися матеріали для розробки методично-практичних посібників. Традиційними вже стали заходи, що проходять в рамках різноманітних днів, тижнів, місячників в дитячому садку, а саме: Днів Здоров′я, людей похилого віку, визволення України, пам′яті жертв голодомору, Конвенції ООН про права дитини, День інвалідів, Дня рідної мови, визволення Кривого Рогу та Інгульця, Перемоги, Конституції та Незалежності; місячників «Увага! Діти - на дорозі!», «Здорова дитина – майбутнє України», «Місячник безпечного поводження на водних обʼєктах у зимовий період», «Вогонь – друг, вогонь – ворог», «Місячник профілактики та запобігання випадків травматизму серед учасників навчально-виховного процесу», «Місячник безпеки життєдіяльності серед учасників навчально-виховного процесу», Дні цивільного захисту. Належним чином проводився аналіз та моніторинг рівня знань дітей, що наданий у вигляді наказу КЗ «ДНЗ (ясла-садок) №127 КТ» КМР «Про виконання базових програм за 2017-2018 н.р.». Протягом навчального року адміністрація КЗ «ДНЗ (ясла-садок) №127 КТ» КМР і КЗШ № 102 спрямовувала педагогічний колектив на заходи по взаємодії між садком і школою. Були проведені консультації для вихователів, вчителів, батьків. Адміністративно–господарська діяльність закладу здійснюється за рахунок бюджетних коштів: проведено ремонт асфальтного покриття 680 м2, замінено 2 віконних блоки (3 м * 6 м), надано енергоефективні лампи, отримано господарське приладдя, миючі та дезинфікуючі засоби, медикаменти для надання невідкладної допомоги. Проведена ревізія запірної арматури на рамці вводу, чистка грязьовиків, гідравлічні випробування системи опалення. Зроблені акти заземлюючого контуру, опору ізоляції електропроводки, заміри опору петлі фази нуль. Завдяки ефективній співпраці колективу дошкільного закладу з громадськістю в ДНЗ створюються комфортні умови для всебічного повноцінного розвитку наших вихованців. Придбані: інвентар для прибирання, фарба, цемент, вапно. В квітні здійснена комплектація педагогічними кадрами КЗ «ДНЗ (ясла-садок) №127 КТ» КМР, розподілене навантаження при узгодженні з профспілковим комітетом. Стимулюється та заохочується творча ініціатива працівників, підтримується сприятливий морально–психологічний клімат в колективі. Збалансоване харчування дітей за нормами організовується відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України від 22.11.2004 № 1591, витрати на харчування однієї дитини в день складають 50 % - за рахунок батьківських внесків, а 50 % - з міського бюджету. Медичний персонал здійснює лікувально–профілактичні заходи, контроль за станом здоров’я, фізичним розвитком дітей, організацією фізичного виховання, дотримання санітарно–гігієнічних норм, режимом та якістю харчування. Медичне обслуговування дітей закладу здійснюється штатним медичним персоналом та закріпленими медиками комунального закладу Міська лікарня № 17, КЗ «ЦПМСД № 7». Педагогічні працівники несуть відповідальність за охорону життя і здоров’я вихованців груп, забезпечуючи їх виховання, навчання та розвиток. Працівники дошкільного закладу чітко дотримуються правил і норм охорони праці, протипожежної безпеки та санітарно-гігієнічних норм. Адміністрацією закладу систематично проводяться інструктажі: з охорони праці, безпеки життєдіяльності, з протипожежної безпеки, організації та проведення спортивно–масових заходів тощо. Проводяться збори батьківської ради, ведуться протоколи з урахуванням зауважень. Колектив ДНЗ плідно працює над вирішенням задач, визначених річним планом, що регламентують принципи соціально-педагогічного патронату. Відповідно до плану організована спільна робота з родинами, установами, навчальними закладами Інгулецького району, що сприяє поліпшенню соціально-побутових умов утримання вихованців. Педагоги КЗ «ДНЗ (ясла-садок) №127 КТ» КМР призвані надати можливість дітям набути соціального досвіду, допомогти їм знайти своє місце в сучасному суперечливому світі, навчити не лише виживати в ньому, а почуватися щасливими, виховувати здатність дитини критично мислити, роботи свій вибір.
ЗВІТ про надання спонсорської допомоги по КЗ «ДНЗ (ясла-садок) №127 КТ» КМР за 2017-2018 навчальний рік
1. Будматеріали (шпаклівка, цемент, вапно тощо) 2. Фарба різнокольорова 3. Папір офісний 4. Іграшки та дидактичний матеріал 5. Методична література
Проведені ремонтні роботи
ЗВІТ по КЗ «ДНЗ (ясла-садок) №127 КТ» КМР про надання спонсорської допомоги за ІІ півріччя 2017 року
1. Будматеріали (шпаклівка, цемент, вапно тощо) 2. Фарба різнокольорова 3. Порошок – 75 кг 4. Миючий засіб – 50 кг 5. Чистячий засіб – 30 кг 6. Туалетний папір – 36 шт. 7. Папір офісний 8. Іграшки та дидактичний матеріал 9. Методична література
Проведені ремонтні роботи
Звіт керівника Нековаль О.С. за 2016-2017 н.р. Організація освітньої роботи в дошкільному навчальному закладі № 127 у 2016-2017 навчальному році здійснювалась відповідно до Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», Базового компонента дошкільної освіти (2012 р.), Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді, Положення про дошкільний навчальний заклад (затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 12.03.2003 № 305), нового Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів (затвердженого наказом Міністерства охорони здоров'я України від 24.03.2016 № 234), інших нормативно-правових актів. Керівництво закладом здійснює завідувач Нековаль Оксана Сергіївна. У співпраці з вихователем-методистом Шишкою В.Ю., завгоспом Томиленко І.П., медичною сестрою Ковальовою Я.М., профспілковим комітетом і творчою групою ДНЗ ведеться чітке планування, яке допомагає практичному здійсненню успішної роботи колективу. Зміст освітнього процесу в дитячому садку реалізується відповідно до вимог чинних програм розвитку, виховання і навчання дітей, у тому числі з особливими освітніми потребами, рекомендованих (схвалених) МОН України. Пріоритетні змістові напрями освітнього процесу в ДНЗ на 2016-2017 навчальний рік визначалися з урахуванням потреб сьогодення у посиленні складових соціально-морального, емоційно-ціннісного розвитку дітей, покращення їхнього фізичного, психічного здоров'я упродовж дошкільного дитинства, а також з на підставі моніторингових досліджень та стану освітньо-виховної роботи. Ключовими пріоритетами змістового наповнення освітнього процесу у новому навчальному році були: 1. Національне виховання. Формування національної свідомості дошкільників в умовах ДНЗ. 2. Правова освіта. Формування правової свідомості дошкільників в умовах ДНЗ. 3. Мовленнєва компетентність. Розвиток мовленнєвої активності дітей в процесі інтегрованої співпраці педагогів, спеціалістів ДНЗ та родини. А серед засобів освітнього впливу на дитячу особистість – економічне виховання; музичне виховання; творча гра (сюжетно-рольова, конструкторсько-будівельна, театралізація, драматизація), а також художня література (фольклор, авторські твори) і робота з дитячою книжкою. Дуже важливим для закладу є питання освіти дітей дошкільного віку з особливими освітніми потребами. Особливістю навчально-виховного процесу цих дітей є її корекційна спрямованість. Ефективність корекційно-реабілітаційної роботи досягається на основі надання таким дітям якісної допомоги у взаємодії вихователів, логопедів, дефектологів, психолога, музичного керівника і батьків. Педагогічний колектив закладу - активний учасник міських та районних педагогічних заходів. Показником високого рівня організації педагогічної діяльності закладу є участь педагогів у професійних конкурсах: {C}§ в жовтні 11 педагогів закладу взяли участь на ІНТЕРНЕТ-ПОРТАЛІ РЕЙТИНГУ ОСВІТНІХ ЗАКЛАДІВ УКРАЇНИ у «ПЕДАГОГІЧНОМУ ПРОФТЕСТІ», який склали на відмінно і відповідно посіли перше рейтингове місце. За підсумками тестування кожен педагог отримав сертифікат та медаль, а заклад нагороджений медаллю Першого ступеня за професійну активність педагогічного колективу. {C}§ у листопаді 2016 року відкрилась і почала діяти сенсорна кімната для дошкільнят «Чарівний світ розвитку дитини», яку ми облаштували завдяки соціальному проекту групи «МЕТІНВЕСТ» «Місто нашими руками», одержавши перемогу і отримавши гранд. {C}§ завідувач Нековаль О.С. взяла участь у конкурсі «Кращий кабінет завідувача ДНЗ-2016» на ІНТЕРНЕТ-ПОРТАЛІ РЕЙТИНГУ ОСВІТНІХ ЗАКЛАДІВ УКРАЇНИ і зайняла ІІ місце серед ДНЗ міста Кривого Рогу, ІІІ місце серед ДНЗ Дніпропетровської області та серед 100 кращих ДНЗ України. {C}§ в березні 2017 року родина вихованки групи № 2 Сорокіної Олесі отримала диплом учасника та цінний подарунок за участь у конкурсі «Лучший домик для птиц», який організовував Фонд Олександра Вілкула «Українська перспектива». {C}§ у травні вокальний гурт «Веселі музики» під керівництвом музкерівника Турашевої Л.В. взяли участь у V районному дитячому пісенному фестивалі-конкурсі «Інгулецькі зіроньки» та отримали диплом. Для реалізації варіативної та інваріативної складової базового компоненту дошкільної освіти в закладі організовано і працюють різноманітні за напрямками гуртки: {C}§ «Маленькі правознавці», {C}§ «Веселі пензлики», {C}§ «Природолюб» (екологічне виховання), {C}§ «Бути на землі людиною» (Філософія серця В.Сухомлинського), {C}§ «Весела палітра» (образотворча діяльність), {C}§ «Мудрі шахи» (гра в шахи), {C}§ «Казкова мозаїка», {C}§ «Мій рідний край», {C}§ «Веселі музики», {C}§ «Крок до слова» (заняття на степ-платформах), {C}§ «Мій дзвінкий веселий м’яч», {C}§ {C}«Пластилінові фантазії». Педагоги дитячого садка створюють всі необхідні умови для творчої діяльності дітей. Керівниками гуртків систематично велася відповідна документація, розроблені перспективні, календарні плани роботи на рік, журнали відвідувань дітей. На початку навчального року керівниками гуртків проводився моніторинг дітей з метою виявлення їх здібностей та нахилів. За результатами обстежень та враховуючи побажання дітей та батьків керівники гуртків визначили склад учасників, з якими і працювали упродовж року. Прослідковувалася єдність теми, мети, змісту, структури конспекту, плану, розробки. Гурткова робота велася за розробленими планами і графіками гурткової роботи в режимі дня груп та різного спрямування. Педагоги активно відвідували різноманітні методичні об’єднання, де головна увага надавалась інтерактивним формам роботи. На професійний ріст педагогів позитивно вплинула і робота ДНЗ з питань інклюзивної освіти, соціалізацію в умовах сумісного навчання і виховання дітей з обмеженими можливостями. Протягом року здійснювалась консультативна психолого-педагогічна допомога батькам. Протягом року тривала робота по активізації та систематизації знань, підвищення соціальної активності педагогів, що атестувалися. Були зібрані: письмові доповіді, фотографії, відеозаписи і конспекти занять, самозвіти, самоаналіз літератури, проекти тощо. Ці матеріали віддзеркалюють рівень компетентності педагогів. Атестаційна комісія ДНЗ визначила не тільки результати праці, а й причини та фактори, що призвели до досягнення високого результату: двоє педагогів підвищили свої кваліфікаційні категорії. В 2016-2017 н.р. методична рада закладу проводила ефективну роботу з організації самоосвіти, вивчення форм та змісту підвищення кваліфікації педагогів, своєчасно оглядала нормативні документи, новинки психолого-педагогічної літератури. Розглядалися та визначалися матеріали для розробки методично-практичних посібників. У 2016-2017 н.р. в дошкільному закладі широко використовувались різноманітні активні форми методичної роботи з педагогами. А саме: педагогічні ради, теоретичні та практичні семінари, анкетування, тренінги, ділові та методичні ігри, майстер-класи. Протягом року завідувач і вихователь-методист надали педагогам ряд змістовних консультацій. Традиційними вже стали заходи, що проходять в рамках різноманітних днів, тижнів, місячників в дитячому садку, а саме: Днів Здоров′я, людей похилого віку, визволення України, пам′яті жертв голодомору, Конвенції ООН про права дитини, День інвалідів, Дня рідної мови, визволення Кривого Рогу та Інгульця, Перемоги, Конституції та Незалежності; місячників «Увага! Дитина на дорозі!», «Здорова дитини – майбутнє України», «Місячник безпечного поводження на водних обʼєктах у зимовий період», «Вогонь – друг, вогонь – ворог», «Місячник профілактики та запобігання випадків травматизму серед учасників навчально-виховного процесу», «Місячник безпеки під час використання газу в побуті», «Місячник безпеки життєдіяльності серед учасників навчально-виховного процесу», Дні цивільного захисту. Належним чином проводився аналіз та моніторинг рівня знань дітей, що наданий у вигляді наказу КЗ «ДНЗ (ясла-садок) №127 КТ» КМР «Про виконання базових програм за 2016-2017 н.р.» Протягом навчального року адміністрація КЗ «ДНЗ (ясла-садок) №127 КТ» КМР і КЗШ № 102 спрямовувала педагогічний колектив на заходи по взаємодії між садком і школою. Були проведені консультації для вихователів, вчителів, батьків. Адміністративно–господарська діяльність закладу здійснюється за рахунок бюджетних коштів: відремонтовано 380 м2 покрівлі, замінено 4 віконних блоки, надано енергоефективні лампи, отримано господарське приладдя, миючі та дизенфікуючі засоби. Завдяки ефективній співпраці колективу дошкільного закладу з громадськістю в ДНЗ створюються комфортні умови для всебічного повноцінного розвитку наших вихованців. Проведена ревізія запірної арматури на рамці вводу, чистка грязьовиків, гідравлічні випробування системи опалення. Зроблені акти заземлюючого контуру, опору ізоляції електропроводки, заміри опору петлі фази нуль. Придбані: інвентар для прибирання, фарба, цемент, вапно, медикаменти для надання невідкладної допомоги. В квітні здійснена комплектація педагогічними кадрами КЗ «ДНЗ (ясла-садок) №127 КТ» КМР, розподілене навантаження при узгодженні з профспілковим комітетом. Стимулюється та заохочується творча ініціатива працівників, підтримується сприятливий морально–психологічний клімат в колективі. Збалансоване харчування дітей за нормами організовується відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України від 22.11.2004 р. № 1591, витрати на харчування однієї дитини в день складають 50% - за рахунок батьківських внесків, а 50 % - з міського бюджету. Медичний персонал здійснює лікувально–профілактичні заходи, контроль за станом здоров’я, фізичним розвитком дітей, організацією фізичного виховання, дотримання санітарно–гігієнічних норм, режимом та якістю харчування. Медичне обслуговування дітей закладу здійснюється штатним медичним персоналом та закріпленими медиками комунального закладу Міська лікарня № 17, КЗ «ЦПМСД № 7». Педагогічні працівники несуть відповідальність за охорону життя і здоров’я вихованців груп, забезпечуючи їх виховання, навчання та розвиток. Працівники дошкільного закладу чітко дотримуються правил і норм охорони праці, протипожежної безпеки та санітарно-гігієнічних норм. Адміністрацією закладу систематично проводяться інструктажі: з охорони праці, безпеки життєдіяльності, з протипожежної безпеки, організації та проведення спортивно–масових заходів тощо. Проводяться збори батьківської ради, ведуться протоколи з урахуванням зауважень. Колектив ДНЗ плідно працює над вирішенням задач, визначених річним планом, що регламентують принципи соціально-педагогічного патронату. Відповідно до плану організована спільна робота з родинами, установами, навчальними закладами Інгулецького району, що сприяє поліпшенню соціально-побутових умов утримання вихованців. Педагоги КЗ «ДНЗ (ясла-садок) №127 КТ» КМР призвані надати можливість дітям набути соціального досвіду, допомогти їм знайти своє місце в сучасному суперечливому світі, навчити не лише виживати в ньому, а почуватися щасливими, виховувати здатність дитини критично мислити, роботи свій вибір.
ЗВІТ про надання спонсорської допомоги по ККДНЗ № 127 за 2016-2017 навчальний рік
1. Будматеріали (шпаклівка, цемент, вапно тощо) 2. Фарба різнокольорова 3. Папір офісний 4. Іграшки та дидактичний матеріал 5. Методична література 6. Дезактин
Проведені ремонтні роботи
|
