| Формування позитивного іміджу дошкільного навчального закладу | Відстеження нових тенденцій в освіті і суспільстві в цілому - 2021-2025. Постійно працювати над формуванням позитивного іміджу працівників ДНЗ . Підтримувати сприятливий психологічний клімат в колективі Спонукати співробітників до генерування нових ідей . Правильне керування запровадженнями нововведень. Використовувати заохочувальні методи для відзнаки кращих працівників. Побудова діяльності ДНЗ на основі вивчення громадської думки та взаємодії з суспільством. Створення сприятливих взаємовідносин зі споживачами освітніх послуг - батьками . Працювати над емоційною, моральною підтримкою ініціативи працівників ДНЗ, уважно ставитися до їх мотивації . Поширення демократичних стосунків як умови досягнення спільних цілей . Колективне навчання та самоосвіта працівників як невід'ємний процес життєдіяльності ДНЗ. Співпраця з державними та громадськими організаціями - закладами охорони здоров'я, загальної та додаткової освіти, різними соціальними інститутами. Участь працівників та дітей ДНЗ у масштабних проектах, освітніх виставках, загальноміських конкурсах, різних громадських заходах. Регулярне оновлення інформації на власному веб-сайті ДНЗ (висвітлювати на ньому освітні послуги, інформувати про новини та зміни в діяльності, надавати консультації батькам та колегам) . Щорічне оновлення візиток всіх вікових груп. Започаткувати створення літопису ДНЗ у вигляді великого альбому, на якому розміщувати текстові записи про етапи розвитку ДНЗ, події, які тут відбувалися, розповіді про найкращих педагогів та вихованців, доповнені малюнками, фотографіями та відеоматеріалами . З метою забезпечення соціального здоров'я дошкільників, організувати роботу клубу спілкування для батьків та педагогів. Залучення дітей, які охоплені соціально-педагогічним патронатом до спільних свят та розваг, які проводяться у ДНЗ . | Цільова подача інформації споживачам про свій потенціал, успіхи і освітні послуги. Створення та своєчасне оновлення інформаційних матеріалів, створених для зовнішнього представлення. Встановлення сприятливих і довірливих відносин між керівником та працівниками ДНЗ. Створення ефективної системи взаємодії між підрозділами навчального закладу. Мотивація працівників до трудової діяльності в колективі. Готовність ДНЗ до змін завдяки своєчасному відстеженню нових тенденцій в освіті і суспільстві в цілому. Формування унікальної системи цінностей ДНЗ: звичаїв, традицій, стилів поведінки працівників, якісних освітніх послуг. Діяльність ДНЗ на основі вивчення громадської думки та взаємодії з суспільством. Підвищення ролі активізації новаторської діяльності. |
| Зміцнення матеріально-технічної бази дошкільного навчального закладу | Підвищення якості освіти через активне впровадження в освітній процес інформаційних технологій, забезпечення вільного доступу до Інтернету. Розпочати роботу над проектом «Наш затишний садочок» ( заміна вікон, утеплення будівлі, ремонтування фасаду ДНЗ). Розпочати роботу над проектом «Сучасний харчоблок». Придбати сучасні ТЗН для проведення презентацій та культурно-масових заходів в ДНЗ з метою оптимізації освітнього процесу. Організувати конкурс «Найкращий ігровий майданчик» з метою покращення благоустрою території ДНЗ. В рамках роботи проекту «Краса місцевого ландшафту» осучаснити територію закладу (висадити рослини) та щорічно оновлювати. Облаштувати екологічну стежину на території ДНЗ | Комфортні умови для розвитку дітей. Цікава та змістовна організація різних форм життєдіяльності дітей. Конкурентоспро-можність та престижність ДНЗ у мікрорайоні. Високий попит батьків щодо влаштування дитини до ДНЗ. Оновлення розвивального простору в приміщенні та на території ДНЗ. Ефективний менеджмент Активність, небайдужість батьків. Забезпечення ТЗН, технологічним обладнанням, меблями. Формування позитивного іміджу ДНЗ. |
| Збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров'я дітей. Проект «Здорова родина - здорова дитина» | Створення комфортних умов для перебування дитини в ДНЗ. Розробити комплексну систему оздоровчих заходів для дітей. Медико-психолого-педагогічна підтримка дитини в адаптаційний період. Впровадити в практику роботи ДНЗ систему оздоровлення: вітамінізація, самомасаж, сміхотерапія, арт-терапія, ароматерапія, кольоротерапія Впровадження програм імунізації дітей з метою запобігання інфекціям . Провести конференцію для батьків «Профілактичні щеплення: за і проти» Запровадити роботу спортивного гуртка «Здоров’ятко». Впровадити щомісячне проведення Дня довіри в ДНЗ - зустрічі-бесіди у завідувача, методиста, спеціалістів (перший четвер місяця) . Розробити перспективне та календарне планування щоденних занять з фізичної культури для дітей раннього та дошкільного віку. Розробити навчально-методичний посібник для батьків та педагогів «Бережемо здоров'я». Розпочати роботу над проектом «Сучасний спортивний зал» (придбання традиційного та виготовлення нетрадиційного обладнання для рухової діяльності дітей у спортивній залі та на ігрових майданчиках) Провести конкурс «Нове життя спортивного майданчика». Проводити щотижневі піші переходи, цільові прогулянки, мандрівки екологічною стежиною, туристичні походи з дітьми дошкільного віку з залученням батьків . Проводити спортивні свята, марафони, та Дні Здоров'я в ДНЗ . Щорічно проводити Малі олімпійські ігри за участю батьків дітей . | Формування у батьків та дітей життєвих навичок, що сприяють свідомому ставленню до власного здоров'я. Формування у дітей потреби у щоденних загальнорозвиваючих вправах, заняттях фізкультурою та спортом. Залучення батьків до проведення активних форм відпочинку та дозвілля у ДНЗ. Випуск альманахів цікавих порад, інформаційних газет, родинних колажів на спортивну та оздоровчу тематику. Зацікавлення дітей станом власного здоров'я. |
| Співпраця сім'ї та ДНЗ з питань організації освітнього процесу дітей. Робота над проектом «Мистецтво взаємодії з батьками» | Забезпечення особистісно-орієнтованої освіти в ДНЗ згідно сучасних вимог . Впровадження нових ефективних форм здобуття дітьми дошкільної освіти відповідно до освітніх та культурних потреб населення, які забезпечують обов'язкову дошкільну освіту . Провести експрес-аналіз роботи вихователів з формування основ безпеки життєдіяльності в дітей дошкільного віку. Створення позитивного психологічного мікроклімату в групах . Моніторинг освітніх потреб сімей. Анкетування батьків дітей «Чи потрібна Вам допомога?» . Створення банку даних про батьків . Здійснення соціально-педагогічного патронату. Складання програми спільних дій. Інформування батьків про існуючі ресурси у ДНЗ для розв'язання проблем родинного виховання Виготовлення буклетів, інформаційних вісників з питань організації навчання і виховання дитини вдома та інформаційно-методичного забезпечення. Забезпечити постійну роботу бібліотечки для батьків «Скарбничка педагогічних секретів» . Залучення вузьких спеціалістів для консультування батьків. Забезпечення можливості активного спілкування батьків, педагогів, представників громадських та державних організацій . Фото та відео репортаж про спільну діяльність батьків та дітей, розміщення фотографій на стендах та сайті ДНЗ. Залучення батьків до участі в щорічній акції, яка проводиться до Міжнародного дня інвалідів «Поділися добротою з іншими дітьми» Розпочати роботу над проектом «Краса місцевого ландшафту». Проведення конкурсів «Найкращий ігровий майданчик власними руками» , «Найкраща творча сім'я», «Мій татко (мама) - найкращий», «Найкраща українська народна іграшка - разом з дитиною», «Найкраща витинанка разом з мамою (татом)» . | Інтеграція родинного та суспільного виховання. Формування особистості дитини, розвиток її творчих здібностей, набуття нею соціального досвіду. Формування навичок безпечної поведінки у дітей дошкільного віку. Зростання культури батьківства у родинах. Збагачення батьків психолого-педагогічними, медичними знаннями про розвиток дітей. Підвищення престижності та значущості праці педагогів ДНЗ. Активна участь батьків у заходах ДНЗ. Єдність вимог педагогів ДНЗ та батьків до розвитку, виховання та навчання дітей. Формування у батьків адекватної самооцінки та власної світоглядної позиції. Створення умов для співпраці батьків та дітей. Цікава та змістовна організація різних форм життєдіяльності дітей. Утвердження цінностей та зміцнення сімейних традицій. Ініціативніші, активніші, впевненіші в собі діти. |
